In dieser Veranstaltungsreihe wird alljährlich Familien Gelegenheit gegeben, gemeinsam mit ihren Kindern an einem aktuellen Thema aus Kirche, Gesellschaft oder Politik zu arbeiten.
Was bedeutet es, den Menschen theologisch zu verstehen – als getragenes und verantwortliches Wesen in der Ordnung des Lebendigen? Der Beitrag entfaltet eine Perspektive, die Welt nicht erklärt, sondern deutet.
Wenn Naturwissenschaft die Welt als kontingent und offen beschreibt, bleiben Fragen nach Gottes Handeln, seine Treue und menschliche Verantwortung. Drei Anfragen an die Theologie eröffnen den nächsten Schritt im Dialog.
Die Naturwissenschaft beschreibt den Menschen als Teil der Evolution – und zugleich als planetare Ausnahme. Der Beitrag bereitet den Dialog mit der Theologie vor.
Staat und Kirche sind in unserem Staate getrennt. Heißt das aber, dass die Kirchen sich nicht in die Politik einzumischen hätten? Ist Religion tatsächlich „Privatsache“, wie es immer wieder behauptet … »weiterlesen
Die Evangelische Akademikerschaft in Deutschland begrüßt, dass die EKD das Thema „Evangelische Verantwortungseliten“ auf ihre Agenda gesetzt hat. Die entsprechende Erklärung des Rates der EKD sieht der ea-Arbeitskreises “Evangelische Verantwortungseliten” gleichwohl in Teilen kritisch.
Welche Bildungsprozesse und Bildungssysteme sind nötig, um die Verantwortungsfähigkeit und Verantwortungsbereitschaft von Menschen zu fördern? Diese Frage stand im Zentrum der Delegiertenversammlung 2011 der Evangelischen Akademikerschaft in Deutschland e.V. in Fulda.
Welche Bedeutung haben (evangelische) Bildungsprozesse und Bildungssystem für Verantwortungsfähigkeit von Menschen heute? Welche Rolle spielen sog. “Verantwortungseliten” in der Gesellschaft und mit welchen Angeboten können sie erreicht werden? Das sind Fragen, mit denen sich der Arbeitskreis “Evangelische Bildung und Verantwortung” beschäftigt.
